Classé dans Société

#OMLTA2014 – From demystification to learner engagement. Doing education differently

*For teachers in the conference room reading this post, please feel free to give impressions/questions via Twitter, using #OMLTA2014. ********************************************************** I’m honoured by the invitation of the Ontario Modern Language Teachers’ Association (OMLTA) to speak at their 2014 conference, Languages 2.0: Teaching in the 21st century/Langues 2.0 : Enseigner dans le 21e siècle. Having been with language … Lire la suite

TIC, enseignement, apprentissage et changement

L’idée d’écrire ce billet vient d’un échange sur Twitter avec Nancy Brousseau. Elle dit : "Même si je suis technophile, j’ai un peu peur du technocentrisme actuel… On oublie l’important." Il n’en fallait pas plus pour sortir ma plume! Un peu de recul… Cela fait plus de 10 ans que je blogue. En fait, 12 … Lire la suite

Faire l’éducation autrement : de la démystification à l’engagement

Aujourd’hui débute le 5e Colloque Clair 2014 : Voir l’éducation autrement. Une occasion de retrouver et de rencontrer des gens passionnés : enseignants, élèves, directions d’écoles, agents pédagogiques, dirigeants scolaires, membres de la communauté, universitaires, entrepreneurs… qui se rendent à cette école primaire du village de Clair pour discuter d’éducation pour le monde d’aujourd’hui (et … Lire la suite

L’émancipation pédagogique, un projet de société

Le témoignage de Ron Canuel lors de son discours de fermeture de la rencontre de l’ACE « Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation? » le 22 octobre dernier m’a grandement impressionné. Voulant refléter les discussions de plus de 300 éducateurs de partout au Canada réunis à Calgary, ce discours de Canuel repose aussi sur ses 34 années … Lire la suite

Quand la rédaction de textes croise la technopédagogie

Voici Nicole et son atelier d’écriture avec Antidote : Maintenant, imaginez cette enseignante passionnée, dans un contexte de projet mobilisant, signifiant et communautaire, où la rédaction (puisque c’est de cela qu’il s’agit ici) joue un rôle clé… Où cela répond véritablement à un besoin du milieu. Où le jeune est en capacité d’autonomisation (empowerment) et joue les … Lire la suite

Savoir "raconter" des histoires saisissantes

La semaine dernière, je participais au Colloque de leadership pour les jeunes leaders du secondaire, à Shippagan. Lors de la cérémonie d’ouverture, les jeunes de l’école Marie-Esther, hôtes du colloque, ont épaté l’auditoire en nous accueillant pas juste avec un beau texte tout bien écrit et du protocole bien articulé, mais SURTOUT en nous présentant … Lire la suite

Les grands changements en éducation

Ce matin, j’intercepte ce court billet de Scott McLeod où il dresse tout simplement, sans artifices, les trois changements qu’il estime que les écoles doivent faire : D’une pensée de bas niveau vers une pensée de haut niveau cognitif : Les jeunes doivent passer du rappel de faits et de la régurgitation de procédés aux tâches plus … Lire la suite