Fonctionnement du cerveau humain

George Seimens nous présente ici un article fort intéressant portant sur le fonctionnement du cerveau humain en situation d’apprentissage :
Research is making almost daily progress in revealing how our brains actually work. For many educators, the « different brains » of younger students requires a different approach to instruction – Your Brain over Time: « The reality is that parents’ and teachers’ brains are different from the brains of teens’ and other children’s they teach. The most obvious ways for us to learn may not be the obvious ways for them to learn. »
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