George Seimens donne un commentaire intéressant suite à sa lecture de ce billet qui traite des innovations en apprentissage électronique (« So, what does the future hold? »)

Il dit : « I agree that the rise of informal learning will be a significant trend in the elearning industry. I don’t think, however, that we will see LMS’ disappearing. The situation drives the tool. In formal, course-based learning, many organizations will continue to adopt an LMS. I’m personally much more excited about informal, collaborative learning than I am about LMS-based learning. But learning isn’t a one dimensional experience – it has many facets, requiring many different approaches. Hopefully, advocates for informal learning won’t take the same « our way is the only way » approach adopted by proponents of formal learning. There is room and need for both. »

Sage réflexion. En tout cas, nous, on migre vers une nouvelle plateforme SGCA (système de gestion des contenus d’apprentissage) et on y voit toujours l’utilité, non, la pertinence pédagogique, tout en sachant que les choses évoluent.

Un peu comme le renouvellement de la pédagogie en salle de classe. C’est un continuum où certains sont en mouvement (un peu, beaucoup, passionnément!). Doit-on tout mettre à la poubelle pour n’avoir QUE de l’enseignement stratégique, ou la pédagogie par projet, ou l’approche collaborative? Non, faut plutôt se doter d’une bonne grosse boîte à outils et d’une belle ouverture d’esprit à la pédagogie, aux sciences cognitives, aux tendances sociales, etc.

Il pleut encore! Coudonc! Yé où le soleil?

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One Comment

  1. Oui, il faut qu’on soit ouvert à ces deux options, mais une de ses options et beaucoup plus chere que l’autre. En arrivant aux décisions budgetaires, on doit prendre les différences de prix en note. D2L est une solution à environs 100 000$ par année. Drupal, Mambo, RSS, Bloglines, etc sont gratuit. (excuse mes erreurs en français)

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