Sciences 7e : mélanges et solutions

Voici un lien qui illustre comment un cybercarnet d’école peut servir d’outil d’expression (ici par l’enseignant) par rapport à la réalisation d’activités en sciences au niveau de la septième année. Maintenant, je nous invite à se tenir à l’affût des billets écrits par les élèves (cliquer sur « Cybercarnets des élèves ») afin de constater ce qu’ils en font et s’il y a des traces intéressantes d’apprentissages réalisés par eux. En attendant, vous pourrez lire des billets variés, donc certains qui présentent des résultats à des sondages-maison portant sur l’environnement.

Petit train fait son chemin…

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