Profs uni, élèves multi : leçons

François nous livre les faits saillants d’un sondage disant que pour les jeunes, le courriel, c’est pour les « vieux » comme nous (les Digital Immigrants de Prensky). Nous sommes trop unidirectionnels alors qu’eux, du multitasking, ils connaissent. Vous entrez dans la chambre de votre ado préféré, la musique joue, l’ordi est branché sur MSN, le livre d’école est ouvert, un DVD joue même temps et il/elle parle à un copain au téléphone.

Guitef commente ensuite sur ce qui pourrait être fait pour que les enseignants soient « dans la game »…
À ceux qui accompagneront les enseignants sur l’exploitation de leur nouvel ordinateur portable, voici pour vous sa suggestion (en extrait), à titre d’inspiration évidemment :

« Imaginez, par exemple, un professeur qui a un problème alors qu’il est confiné à sa classe. Un appel à la communauté devrait normalement générer une réponse en peu de temps. Du coup, on devine aussi les avantages d’un canal de communication instantané avec le secrétariat ou la direction de l’école. »

Des prédictions quant à l’utilisation primordiale qu’ils en feront après l’année 1? Hummm…

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