École 2.0?

En lisant ce billet chez Will R., cela m’a amené à cet article écrit par le rédacteur d’une revue en ligne pour intervenants en éducation M-12, le DA – District Administration. Selon l’auteur, Daniel Kinnaman, « c’est le temps pour les innovations radicales dans les écoles ». D’autres le disent aussi, les Downes, Richardson, Asselin, Guité, Seimens pour ne nommer que ceux-là.

Sa porte d’entrée : les avancées spectaculaires en matière de stockage d’informations digitales.
« More than 450 million hard drives were sold in 2006, and the total storage capacity of all hard drives sold in just the last ten years exceeds 50,000 exabytes. Each exabyte is a billion gigabytes, and according to a recent study at the University of California at Berkeley, just five exabytes is enough to store all the words ever spoken since the beginning of time!
Soon it will be commonplace for individuals to own multiple terabytes of storage (one terabyte is 1,000 gigabytes). Fully digitized, the 17 million books in the Library of Congress represent about 136 terabytes of information. So then what? What does it mean for K12 education? « 

Il amorce une réponse en disant :
« An alarming reality for K12: Despite the radical transformation of data storage and information access, there has been no associated transformation of K12 education. Alarmingly, there may be no sector of society where technology has had less impact. That’s because K12 education persists in operating on the premise that to have school, you must physically co-locate teachers, students and curriculum materials. »

C’est alors le temps, poursuit-il, d’appliquer l’effet multiplicateur des technologies actuelles et repenser comment l’école se déroule (traduction libre).
« Today everyone is talking about Web 2.0 technologies and how they are promoting personalization and interaction online to deliver what you want, when and where you want it, and in a form that invites your participation. Let’s work together to tap the power of technology to do the same for education-let’s build School 2.0. »

Intéressant de constater un autre qui dit, comme d’autres l’ont dit avant moi, qu’il faut enlever le « e » dans e-learning

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