Conférence de Will Richardson

Excellente présentation aujourd’hui (en format mp3 ici) par Will Richardson, dans le cadre de la conférence sur le connectivisme. À noter la grande qualité des notes écrites dans le clavardage d’Elluminate; les gens complémentaient, questionnaient, approuvaient, désapprouvaient etc. et tout ça habilement modéré par George Seimens. Sembleraient que le log de ces notes sera affiché; j’ai hâte de relire 🙂

Le titre : Connective Teaching: How the Read/Write Web Challenges Traditional Practice, dont voici quelques bribes que je retiens :
– Abondance et actualisation de l’information aujourd’hui : saviez-vous qu’il y a 500 changements/ajouts dans Wikipedia à toutes les deux minutes??
– Richardson se réfère comme un « Connective teacher » (enseignant branché ou connecteur?!?). Les caractéristiques :

  • L’enseignant est …un apprenant d’abord (nécessité d’actualiser son référentiel pédagogique de l’apprentissage, i.e. un F5 professionnel, « Refresh »…)
  • …un apprenant transparent
  • …un apprenant flexible
  • …un apprenant réflexif (sic!). Re. la nature réflexive de notre démarche (un peu ce qu’on faisait lors de cette session…)
  • …un apprenant qui vit en société (social learners)
  • …à la tâche (On call)

– Deux des raisons pourquoi certains enseignants restent dans un mode traditionnel d’enseignement :

  • They are outside the comfort zone of content (hors de leur zone de comfort du contenu pur et dur, point!)
  • Manque de temps

– Défis du monde scolaire : ce qui se passe à l’extérieur du monde scolaire cause des frictions avec celui-ci.

  • Taux effrené du changement dans la société
  • Les temps sont bouleversants (disruptive)

– La vitesse de changement dans le monde scolaire… Toffler a déjà utilisé la métaphore suivante : un patrouilleur routier armé d’un fusil radar mesure la vitesse des autos passantes. Celle qui file à 160 km/h, c’est le monde des affaires; celle qui file à 15 km/h, c’est le monde de l’éducation.

Moi, j’aime penser que je roule avec mes collègues à une vitesse respectable, dans la voie de gauche 😉

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3 commentaires

  1. Merci Harold. Pas de « road rage » ici (quoique des fois, de voir rouler ces autos à vitesse de tortue… ;-)Je viens d’ajouter le fichier mp3 de la session pour votre écoute.

  2. Une chance que tu es là pour nous pointer les bons tuyaux du côté du «connectivisme». Quelques longueurs le quarante minutes avec Will et les intervenants, mais quelques bons «punchs » aussi. Je retiens entre autres ce passage où il est question de l’abondance du contenu soumis par les jeunes qui prolonge leur passion pour Harry Potter en écrivant. Quand on se souvient que les livres ne devaient pas se vendre parce que beaucoup trop long à lire…L’enseignant… cet apprenant… j’aime bien!

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