Autre étude démontrant la pertinence du cell en classe

« During the nine-month experiment, 14 to 16-year-old pupils used the phones for a wide range of educational purposes, including creating short movies, setting homework reminders, recording a teacher reading a poem, and timing experiments with the phones’ stopwatches. The smartphones, which could connect to the Internet, also allowed pupils to access revision websites, log into the school email system, or transfer electronic files between school and home. »

(Extrait d’une étude anglaise dela University of Nottingham.)

La dernière phrase de cet article est CLÉ :

« (…) we believe that teachers, students and the wider community should work together to develop policies that will enable this powerful new learning tool to be used safely. We hope that, in future, mobile phone use will be as natural as using any other technology in school. »

Justement, d’autres comme les Australiens et les Français, ne tardent pas à développer plein de choses reliées à ce sujet…

Merci à François pour ce Tweet.

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