Balises pour l’élève qui blogue

Carte heuristique personnelle - Bloom digital

(Carte heuristique personnelle – Bloom digital)

Voici une traduction libre de directives – je préfère le terme ‘balises’ – pour l’élève qui publie sur un blogue à l’école. En italique, les questions à se poser afin de déterminer ce qui est approprié ou non de publier. [On s’entend que ces balises ne s’appliquent pas juste aux élèves 😉 ]
1. Ne publiez que du contenu que vous souhaitez que tous (à l’école, à la maison, dans d’autres pays) aimeraient apprendre. …Est-ce quelque chose que je veux que tous puissent voir?
2. Ne partagez pas vos informations personnelles. …Est-ce que quelqu’un pourrait me retracer basé sur cette information?
3. Pensez avant de publier. …Quelles sont les conséquences possibles de ce billet?
4. Connaissez votre public. …Qui va lire ceci et comment vont-ils interpréter ce que j’écris?
5. Tenez compte de votre public tout en représentant [votre école]. …Ai-je une bonne raison de publier ceci?
6. Sachez comment fournir une rétroaction constructive. … Que vais-je susciter avec ce que je vais écrire ici?
7. Traitez les gens de la même façon que vous voudriez être traité(e). …Est-ce que je voudrais qu’on me dise ceci?
8. Écrivez avec un langage et une grammaire soignés. …Est-ce que je voudrais que ce billet soit corrigé pour sa grammaire et son orthographe?
9. Ne publiez que des informations qui peuvent être vérifiées/confirmées; éviter le potinage. …Est-ce approprié, immature ou intimidant?
10. Lorsque vous utilisez des médias provenant d’autres sources, assurez-vous de bien en attribuer la source originale. …Qui est le créateur de ceci?

Et pour laisser des commentaires à un billet de blogue, assurez-vous que vos commentaires… :
– sont constructifs mais non blessant;
– prennent en considération l’auteur et l’intention du billet;
– sont reliés au sujet du billet;
– incluent des perspectives personnelles à ce qui est écrit dans le billet;
– posent une question ou ajoutent de l’information pertinente au sujet traité;
– respectent le processus d’écriture. Les contenus publiés sont des actes d’écriture.

Et vous, ajouteriez-vous quelque chose à cette liste?

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1 commentaire

  1. Bonjour. Félicitations pour votre blog avec de nombreuses informations pertinentes. Je suis enseignant d’histoire géographie en collège dans l’Académie de Lille, je mes suis particulièrement intéressé au mind mapping et j’utilise la pratique des cartes heuristiques dans mes classes et persuadé de ce que ces outils visuels peuvent apporter, j’ai créé un blog pour partager le travail mené avec mes élèves.
    http://classemapping.blogspot.com/
    J’ai également développé un outil de veille sur internet à propos des cartes heuristiques comme outil d’enseignement.
    http://www.scoop.it/t/classemapping
    et un deuxième pour montrer des Présentations Originales de Connaissances
    http://www.scoop.it/t/p-o-c
    Bien cordialement.
    L Gruez

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